令和8年5月

5月11日（月曜日）

図工室の前を通りかかると5年生の子ども達が楽しそうに取り組んでいる様子が気になったので見せてもらいました。

見るとどの子も画用紙を真っ黒にしているではありませんか。

聞くと、今日はクレパスで黒くした画用紙に消しゴムで絵を描く学習だとか。

どの子も手を真っ黒にして、自分なりの表現を楽しんでいるようでした。

2年生では、この日行われた1・2年生による「学校たんけん」のふりかえりに取り組んでいました。タブレットに自分の感想と次に1年生としたいことについて考えていました。

中には「1年生がけんかしていたらとめてあげる」と書いている子がいました。

少し前まで1年生だった子達が、着実に成長していっているのが伝わって来る学習でした。

6年生のこの授業のめあては「XとYの関係を式に表して、x・yの値を求めよう」でした。

授業の終盤で、Yの値を答えた子の答えが違っていたのですが、その子が時間をかけて正解にたどり着くと、クラス全体から「やった～」と歓声が上がったのです。やさしい雰囲気の学習場面でした。

本校の学校教育目標である「やさしくかしこくすこやかに」について校内掲示物を作成してみました。

より親しみを持てるようにAIで作成したイラストを添えてみたのですがいかがでしょうか。

子ども達や保護者のみなさんに親しまれる目標であってほしいと願っています。

摂陽小学校の職員玄関に体操服のリユースコーナーがあるのをご存じでしょうか。

昨年学校運営協議会で発案され、保護者の皆様のサポートになればと整備されました。

コーナーの利用について掲示物を作ったので、学校にお越しの際には是非ご覧になり、ご活用ください。