伊丹市立総合教育センター

総合教育センター

2021/02/05	伊丹マイスター（小学校国語科）	\| by 研修担当

日　時　：令和３年（２０２１年）２月２日（火）１５：３０～１６：４５
対　象　：小・中・特・高等学校教員
講　師　：伊丹市立緑丘小学校　南川　雅彦　教諭　
内　容　：「自分の考えを形成する児童を育てる国語科の学習」
　　　　　　(授業動画視聴及び講師による解説等)
→説明文の授業づくりのポイントや手立て等についての研修
＜参加者の声（一部紹介）＞
　説明文の中で活用する家や文章構成図など、たくさんの手立てを紹介していただき、実際に活用してみたいと思った。

13:30

2021/02/01	伊丹マイスター（中学校道徳）	\| by 研修担当

日　時　：令和３年（２０２１年）１月２８日（木）１５：３０～１６：４５
対　象　：中学校教員
講　師　：伊丹市立笹原中学校　窪田　えみか　教諭
内　容　：「命について考える　～３年間の道徳指導～」
　　　　　　(授業動画視聴及び講師による解説等)
→考え・議論する道徳の授業づくりについての研修
＜参加者の声（一部紹介）＞
　窪田先生の研修を受け、道徳の授業の大切さを再認識した。“授業と実際の生活が繋がる”ことを特に意識して授業に取り組んでいこうと思う。

15:30

2021/01/28	伊丹マイスター（小学校ICT活用）	\| by 研修担当

日　時　：令和３年（２０２１年）１月２６日（火）１５：３０～１６：４５
対　象　：小・中・特別支援学校教員
講　師　：伊丹市立桜台小学校　水津　和雅　主幹教諭
　　　　　伊丹市立桜台小学校　増田　朋之　教諭
　　　　　伊丹市立瑞穂小学校　的場　貴史　教諭
　　　　　伊丹市立鈴原小学校　城戸　和人　教諭
　　　　　伊丹市立池尻小学校　山田　洋一　教諭
内　容　：「タブレットを用いたＩＣＴ活用の具体例や校内研修の方法について」
　　　　　(授業動画視聴及び講師による解説等)
→タブレット端末の便利な使い方や学年ごとのスクールタクトの活用法についての研修
＜参加者の声（一部紹介）＞
　自分自身、ＩＣＴ機器は苦手だが、分からないなりに活用してみようと感じた。iPadのカメラ機能やスクールタクトの機能を使ってみるところから始めていこうと思う。

15:30

2021/01/28	伊丹マイスター（中学校数学科）	\| by 研修担当

日　時　：令和３年（２０２１年）１月２６日（火）１５：３０～１６：４５
対　象　：中学校教員
講　師　：伊丹市立荒牧中学校　谷本　浩一　　教諭
内　容　：「生徒との接し方、学力差をうめるための授業における手立て」について
　　　　　　(授業動画視聴及び講師による解説等)
→ヒントカードの活用や授業改善に向けての研修
＜参加者の声（一部紹介）＞
　他中学校の数学科の教員がどのような授業をしているのか知れてよかった。動点などのイメージを必要とする問題において、支援の仕方や教材で生徒の考えやすさに変化が生じると感じた。

15:00

2021/01/25	第２回トワイライト研修会　※Zoom研修	\| by 研修担当

日　時　：令和３年（２０２１年）１月２１日（木）１８：００～１９：００
対　象　：小・中・特・高等学校教員
講　師　：尼崎市立教育総合センター　学び支援課　　課長　桐山　勉　氏
内　容　：「たった一時間で、あなたの教師力がアップする～理論に基づいた子どもへの関わり方～」
→子どもの背景を理解する方法等についての研修
＜参加者の声（一部紹介）＞
　外発的動機付けによって、内発的動機付けを高めるエンハンシング効果を知ることができ、やはり褒める時のタイミングと中身が大切だということを理解できた。

17:15

2021/01/21	伊丹マイスター（小学校外国語）	\| by 研修担当

日　時　：令和３年（２０２１年）１月１９日（火）１５：３０～１６：４５
対　象　：小・中・特別支援学校教員
講　師　：伊丹市立伊丹小学校　池田　真千子　教諭
　　　　　伊丹市立桜台小学校　吉廣　郁美　教諭
　　　　　伊丹市立池尻小学校　政処　布沙　教諭
内　容　：「新学習指導要領に即した評価の方法について」
　　　　　　(授業動画視聴及び講師による解説等)
→評価基準や評価の方法についての研修
＜参加者の声（一部紹介）＞
・減点の評価では無く、加点での評価が出来るよう、少しでも子どもの頑張っている姿を見つけて評価していきたい。
・実際の授業の様子を動画で見ることができ、どのような評価をしたらよいのか実践の中で確認できたので大変勉強になった。

15:30

2021/01/19	授業力向上講座【算数・数学】※Zoom研修	\| by 研修担当

日　時　：令和３年（２０２１年）１月１５日（金）１５：４５～１６：４５
対　象　：小・中・特・高等学校教員
講　師　：岐阜聖徳学園大学　　教授玉置　崇　氏
内　容　：「算数・数学授業における主体的・対話的で深い学び」
→授業づくりを行う上での「主体的、対話的、深い学び」の捉え方についての研修
＜参加者の声（一部紹介）＞
　「主体的な学び」において、授業中に１回は自己選択させる場面を取り入れることや、「対話的な学び」において、自己の考えを広げ深めることの重要性をご教示いただけた。

17:00

2021/01/15	伊丹マイスター研修会（中学校社会科）	\| by 研修担当

日　時　：令和３年（２０２１年）１月１４日（木）１５：３０～１６：４５
対　象　：中学校教員
講　師　：伊丹市立北中学校　濵野　洋介　教諭
内　容　：「思考ツールを活用した社会科の授業づくり」
→思考ツールの活用方法についての研修
＜参加者の声（一部紹介）＞
　話し合い活動では、積極的に意見を伝える生徒の考えが班の意見になってしまうという課題を感じていた。その際に、思考ツールを活用すれば、個人の思考をワークシートに残すこともでき、教師側の支援に有効であることを学んだ。また、評価にも役立つと感じた。

17:00

2020/12/23	伊丹マイスター研修会（中学校英語科）	\| by 研修担当

日　時　：令和２年（２０２０年）１２月２２日（火）１５：３０～１６：４５
対　象　：小・中学校教員
講　師　：伊丹市立東中学校　家岡　将之　教諭
内　容　：「帯活動の時間を活用したspeakingとwritingの効率的な指導について」
　　　　　　(授業動画視聴及び講師による解説)
→指導方法や評価の観点についての研修
＜参加者の声（一部紹介）＞
　習得の段階を意識し、生徒の力を育む手順を大切にされていることがよく分かった。基礎基本の力をつけていく工夫の大切さについて、多くの気づきをいただいた。