泡が出てきた！
とちの実を使って色水遊びをしていました。すり鉢とすり棒で色を出していたのですが、何気なく泡だて器で混ぜていると、「うわぁ！泡出てきた！」と大発見！保育者も、とちの実から泡が出ることを知らず、一緒に「え～！泡出てきた！」と大発見でした。
できた泡を友達に見せ、「これ（とちの実）から泡でてきてん！知らんかったやろ！」と、発見と驚きを共有していました。
「どうやってあわあわにしたの？」「削って水を入れて混ぜたらできるで」と、作り方を友達に尋ねたり、作り方やコツを伝えたりして、泡づくりをしています。
「あわあわができるって本当？」と、泡の話を聞いた友達が集まり、いつの間にかこんなに大勢に。みんなで同じものを使って泡づくりをしていますが、泡だて器の持ち方や水や削り粉の量など、それぞれに気づいたことを話し、アドバイスし合う姿があります。
とちの実からでた茶色の色水と泡がビールに見えたようで、「ビールありますよ～」と友達や保育者に届けに行っていました。
もこもこの泡ができると、その中に手を入れて「ふわふわや～」「きもちいい～！」と感触を楽しんだり、床に泡スタンプをする姿があります。「泡の手形や」「絵も描けそうやな」などと話していました。
ほかの自然物でも試したり、違いに気づいてほしいというねらいのもと、とちの実、どんぐり、むくろじを準備すると、同じように泡だて器で混ぜていました。
「ねえ！こっち（むくろじ）でも泡出たで！」「すぐにあわあわになるよ」と、むくろじでの泡づくりの様子を友達に伝えています。とちの実は根気強く混ぜ続けることで泡ができましたが、むくろじは数回混ぜるだけで泡立つことに気づいています。
泡の様子を見やすいように、透明カップを準備しておくと、とちの実の泡と、むくろじの泡をそれぞれすくい、色水の色の違いや、泡の色の違い、きめ細かさの違いに気づいていました。「とちの実はオレンジ色の泡になる」「むくろじは、めっちゃもこもこの泡になった」と話していました。
予想外の泡ができたことで始まった泡遊び。保育者も子どもも、トキメキがたくさんあります。まだまだ、子どもたちの泡への興味は大きく、「こうしたらどうなるかな？」「これも入れてみよう」などと、泡遊びはどんどん広がっていきそうです。